|
|||||
|
|
|||||
|
|
Metodeboka Anerkjennende elevsamtalerHvordan få fram det beste hos alle elever? Hvordan ser vi elevsamtalen som en virkningsfull metode for å identifisere, oppdage og utvikle elevenes signaturstyrker? Hvordan leder vi elevsamtaler som får elever som allerede er gode til å bli bedre? Bestill: anneliv@sareptas.no Arbeidsinstituttet i Buskerud har arbeidet med elevsamtaler som et metodisk verktøy for å tydeliggjøre elevens mål og dermed få en raskere avklaring av karriereplanleggingen. Karriereplaner legges ikke i en skuff, men blir hengt opp på veggen med synlige delmål. AIB har planlagt, gjennomført og evaluert utallige elevsamtaler for å finne fram til veiledningssamtaler som bidrar til å skape en positiv endring for elevene. Resultatet er blitt denne metodiske verktøykassa. Boka beskriver faser og metoder for Anerkjennende elevsamtaler i en AI-ledet prosess. Den beskriver hvordan man snur defensiv tenkning til offensiv tenkning og hvordan språket brukes som redskap i en slik kontinuerlig prosess. Forfattere av denne boka er Ingebjørg Mæland, leder ved Arbeidsinstituttet i Buskerud og Bjørn Hauger sosiolog og partner i Sareptas as. Ingebjørg Mæland har 30 års erfaring fra arbeid med ungdom bl.a. fra psykiatrien, oppsøkende virksomhet og i videregående opplæring. Bjørn Hauger har i en årrekke arbeidet med Appreciative Inquiry som tilnærmingsmåte i lederopplæring og organisasjonsutvikling. Han er også aktuell med boka Organisasjoner som begeistrer. |
anneliv@sareptas.no eller morten@sareptas.no |
|||